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育得桃李一片红
——记省中小学第三批高中语文学科带头人、崇仁县第一中学优秀教师邹志华

发布时间:2017-11-29 09:22 来源: 抚州日报
  

1997年8月,一个意气风发的青年从省城回到母校,成为一位高中语文教师。20年里,他从意气风发的青年,到牛山濯濯的中年,可是甘将心血化春雨,育得桃李一片红的初心始终不渝。他就是崇仁县第一中学的教师——邹志华。

为师,必以德行为先

从教伊始,他把“教师是一切美好化身和可资仿效的榜样”作为自己的为师信条。他对自己的人生态度、处事原则、人品去教育处处时时严格要求,并以此感染每个学生。担任了班主任的他,为了更好地了解学生的内心世界,不管刮风下雨,他总是到学生寝室去看望他们,问问他们的学习、生活,帮助他们解决种种困难。并且还经常通过观察、调查、谈心等方式,全面了解每个学生,建立学生档案,使每个学生都能健康成长,安心学习。当然,每当学生在心理上遇到什么障碍的时候,他也总是以一颗老师的慈爱之心去帮助他们努力克服和排除。记得2005年,他所带的班上李姓学生,性格内向,有段时间学习注意力不集中,他多次找了该生谈心,做思想工作。在交流中,邹老师发现该生由于学习压力大,已患有轻度精神忧郁症。为了挽救他和他的学业,邹老师多次对他进行开导,经过反反复复的心理疏通工作,他的精神面貌终于有了很大的改变,学习成绩也扶摇直上,当年高考也考了563分。

自主管理,人人班长,他在班级管理中大胆尝试,成绩斐然:所带班级多次被评为校文明班级。2012年,市政府授予他“市优秀班主任”的荣誉称号。

助学,庇护寒门学子

在20年的为师生涯中,他经常可以发现有些学生家庭经济条件困难,而学生为经济所限,在生活上过度节省,以致影响身体健康状况,从而影响了自己的学习成绩。每当遭遇这种情况,他总是义不容辞地用一颗老师的爱心去温暖他们。2003年发现班上有一个夏姓同学,家里经济条件差,该生由于营养不良,腿部出现浮肿现象,他自掏腰包给该生订了牛奶,并经常买些物品去看望他,夏同学的健康状况终于好转。过年时该生因无钱回家,他又毫不犹豫地掏出数百元钱给该生。这种类似的事情在邹老师身上不胜枚举。

2015年,他参加了本地的义工组织——崇仁县志愿者义工服务队并负责队里的助学工作。至此,他的助学对象遍及全县,不再局限于自己的学生。听说本县哪里有学生生活或求学困难,他第一时间组织队友走访、看望、慰问。在保护贫困学生隐私的前提下,通过网络平台分批次发布贫困学生的信息,请社会爱心人士来帮助,至今,发布50多名贫困学生信息,使贫困学生获得十多万元爱心资助。2016年,他组织壹基金温暖包崇仁县发放活动,从筹备捐款到核查走访再到发放看望,历时半年,把总价值38325元的105个温暖包发放到105个贫困学子手中。2017年,他了解到一位在崇仁一中就读高二的黄姓同学的父母都是残疾智障人士,他的生活来源全靠初中毕业就在外打工的姐姐的微薄薪水。黄同学近视眼镜摔坏而影响学习因囊中羞涩没有去换新眼镜,他带上黄同学配上了新眼镜,帮他付了300元眼镜钱。在他的影响下,越来越多的社会爱心人士加入到助学的队伍中来,越来越多的寒门学子获得了资助。

教研,唯有潜心向前

在这二十个春秋中,他一直奋斗在教育教学第一线,他的专业成长和职业幸福是与教研一起成长的。

每一轮教学,他坚决不用原来用过的老旧教材、教案、课件上课,是因为他想把新一次的教学归零,重新研究教纲、研究教材、研究学生、研究教法。他想在构建高效课堂、生本课堂中与学生一道去寻觅教学中的真谛,发现教学中的幸福!他认为,语文学科的源头活水就是广阔的社会生活,大到突发的轰动性事件,小到教室里的细枝末节,这些都有可能融入到语文课堂中来。
教书、看书、思考、写作是案台近些年来教学生活的写照。仅仅在2017年一年间,他就在省级以上的教育教学刊物发表十多篇文章。2016年,他把融做人、教书、读书、研究为一体的课题“学必以德性为本——走进崇仁理学文化”申报省基础教育课题立项并获得。另外,送课下乡,为参加“国培”的教师作讲座等活动他也积极参与。

春华秋实,在他辛勤的培育下,学生积极参与校内外组织的各项语文活动,成绩斐然,令人欣慰:数十位学生在国家、省级征文、书信、演讲等语文活动中获奖;他所任教班级语文学科高考成绩也在校同层次班级中名列前茅。

学校和上级教育主管部门对他的教研工作给予了肯定:2009年,学校任命他为语文教研组长;2010年,在市第九届高中语文优质课比赛中,他获得了一等奖;2013年,他被省教育厅评为“江西省第二批中小学骨干教师”;2017年,他又被省教育厅评为“江西省第三批中小学高中语文学科带头人”。在享受成绩的喜悦的同时;他既感到人外有人,时不我待;更深深感到肩上的责任重大。行走在教育路上,心中那个最真的声音常常在他耳边响起:“作为一名共产党员,作为一位人民教师,作为一位传道授业解惑的知识人,如何才能不忘初心,无愧于道德和文化两个担当!”

士不可不弘毅,任重而道远,扎根教育,邹志华永不止步!

廖智强


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