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以文化人 明德润心
——南城县实验中学致力打造“文明校园”纪实

发布时间:2018-06-20 08:44 来源: 抚州日报
  

特色鲜明的学校文化是一所学校赖以生存发展的根基和血脉,培育独具魅力内涵丰富的校园文化、营造幸福健康的文明校园往往是师生们共同的愿景。

近年来,南城县实验中学致力以现代学校制度引领学校文化发展,以社会主义核心价值观涵养学生成长,构建起“内涵+规范”“特色+创新”的校园文化发展体系,做到以文化人、明德润心,取得了素质教育的累累硕果。2014年以来,该校先后获评“全省校园文化特色学校”“全国学校体育工作示范学校”“全国青少年校园足球特色学校”“抚州市城区示范性初中”“ 抚州市十大名牌学校”“ 江西省首届文明校园”。

营造文化小生态

走进南城县实验中学,美丽的校园内景色宜人,绿草青翠欲滴,红花盛开正艳,佳木秀而繁阴,教室窗明几净。沿着花间小道或者宽敞楼道漫行,可以看到各种文明温馨提示牌,以及孩子们精心创作的绘画、剪纸、书法等作品,还有“社会主义核心价值观”展板、挂图……每面墙壁都会说话,每个角落都是育人之处,浓郁的校园文化气息扑面而来。

“打造文明校园,环境是抓手。我们坚持按照‘建设一个文明温馨校园、打造一个整洁美丽校园,维护一个安全稳定校园’的思路,在校园内营造文化、文明‘小生态’,让人一走进我们实验中学都能感受文化的独特风采。”校长吴小文告诉笔者。

该校师生们群策群力,自己动手开展各种美化校园的行动,将文化与自然环境融为一体,描绘了“图说核心价值观”文化墙,展示了数百幅“翰墨书香”书画作品,师生们在潜移默化中学习到礼仪道德、先进文化,培育了好学上进、勤勉敬业的优秀基因。

“第二课堂”播种子

文化、文明不仅要入眼,更要入脑、入心。怎么入?考验着南城县实验中学班子的眼界与智慧。“借助‘第二课堂’发力,让每个阶段学生都能接受到传统文化、传统美德的熏陶,从而增强道德自律,做一个新时代的好学生。”吴小文介绍说。该校创新活动方式,开展“校园家庭农场”“压岁言评比”“国际幸福日幸福游”“酷炫生活技能赛”“读红色家书”等文化主题活动,打造一批叫得响的“第二课堂”精品品牌。

把每天早读前十分钟作为诵读时间,选读《三字经》《弟子规》等传统经典,语文老师王晓清说起“诵读经典”的“第二课堂”十分认同。经过近两年形式多样的诵读活动,学生兴趣越来越高,既培养了良好的道德情操,也养成了良好的生活习惯。老师们也在教学中积累了国学知识,得到了有效的“充电”,教学水平不断提升。

此外,该校组织的“实中艺术进社区”主题活动从2016年开始,已坚持了三年,成为该校融入社会、走进生活的良好实践,受到师生和市民的热捧。

家校谱好同心曲

家庭是学校教育的延伸,良好的家校互动才能让文化、文明之光愈燃愈烈。

自2013年9月起,该校每周三下午固定的“书记接访日”是家校共建的一个“窗口”,这个让学校党组织与家长、学生在书记接访室零距离沟通、深培情感上的活动把开放办学演绎得十分精彩。据统计,五年时间,“书记接访日”接待家长学生人数近6000人,接纳意见800多条。

家访是最传统最有效的家校互动方式,也是家校共建的“重头戏”。该校坚持科任教师联合家访,做到每位老师和班级80%以上的学生家长有效沟通。在长期坚持家访的基础上,学校充分发挥“成长守望”微信群的助推作用,让家长充分了解学校当前的教育教学计划;通过开展“聆听窗外的声音”等活动鲜活家长学校授课形式,形成良好的家校互动和共建文明校园氛围。开展“母亲节体验母爱真情”“中秋节情满我家”等各类主题活动,在体验中让家长和孩子感受文明的力量。

“做时代文明人是孩子人生的第一课,创建文明校园,营造明德向善的氛围,需要学校、家庭心往一处想,劲往一处使。通过共建,学校和家庭实现优势互补、资源共享、相互促进,更科学有效地为提高学生的综合文明素质、提升了家庭居民与学校之间的密切关系。”吴小文说。

彭国正 李建明 胡秋萍


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