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李志红:丹心一片育桃李

发布时间:2017-11-01 09:24 来源: 抚州日报
  

李志红,现任临川二中教研处副主任,省英语骨干教师,市中学英语学科带头人。她教学方法独特,对高考英语有精准把握,培养了几十位清华北大优秀学子。曾获“第六届全国中小学外语教师园丁奖”“第四届全国中小学外语教师名师”“抚州市十大优秀女性” “临川区‘三八’红旗手”等荣誉称号。

学无止境 永葆爱心

李志红认为:“只有‘学而不厌’才能‘诲人不倦’,只有更新知识优化结构,才能保证自己知识系统的有效期得以无限延长。”因此,她坚持订购报纸杂志,购买大量的书籍作为精神食粮,并委托身在外地工作、学习的学生帮她邮购当地难以找到的一些书籍、光盘。即便每天都是超负荷教学,李志红依然坚持每周听三节英语课,甚至赴南昌登门求教,在她看来,听课是提高教学水平的捷径。

有爱心才能对学生充满期待、信任、激励。李志红说,对各类学生要做到心中无差别,付出最大的爱心。她更用自己的工资资助了张司伸、邱玲等贫困学生,使他们都成为了社会的有用之才。张司伸在参加工作的第一个中秋节回到李志红家,动情地说:“老师,没有您就没有我的今天,我会像您一样去帮助那些需要帮助的人。”

生动教学 永久创新

21年的潜心钻研,造就了李志红高超的教学水平。听过她课的老师都感慨道,李老师的课堂教学除了传统上的环环相扣外,还有丰富的语言艺术、能充分调动全体学生积极性,让每个学生主动地参与教学,即使是很枯燥的内容,居然也能充满乐趣。她的学生曾经在评教中写道:我崇拜的老师是李志红老师,上她的课我们敢于发言,乐于思考,课堂生动有趣,例句通常是就地取材,我们总觉得课堂时间太短。

李志红认为,首先要创建和谐平等的师生关系和课堂氛围。其次要给每一个学生平等参与的机会,课堂教学是一个情感交流的过程,教与学的技能要融为一体,教学的教育性才能得到充分彰显。再次就是要注意打通学生书本世界与生活世界之间的界限。教师要善于提供给学生质疑的机会,因为提出一个问题比解决一个问题更重要。

教研结合 收获硕果

李志红从教以来,取得了不俗的业绩。她积极撰写教育教学论文。其中,《多媒体在听力训练课中的运用》被评为全省第七届中小学外语教学优质论文一等奖;《高中英语任务型课堂教学设计案例和反思》在全省教育学会外语专业委员会第十三次年会论文获一等奖。《英语教学中文化知识的渗透》等论文发表在省地市刊物;主持编写了高中英语教辅书《新高考密码》《冲刺高考》《高中英语导练一体·高一上》《高中英语导练一本高二(上)》等书籍;参与编写了《新思维突破》高中英语教辅书。

1999年参与全国重点课题《自编高中英语Video Listening 教程试验》已通过中心专家组验收。2006年主持教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”课题、重点子课题《基本母语环境的任务型英语教学实施与课程资源整合研究》。并在“第二次全国课题培训暨教学成果研讨交流会”上做了“课题进展实验汇报《培养学生跨文化意识,提高英语学习效能》”的主题发言。并组织教师撰写课改论文,有8人在“第一批阶段性课题教学成果”评比活动中获一、二、三等奖。


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