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2017年04月12日 星期三
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青春里, 最美的是“志愿”

本报记者 王金平

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3月26日,在临川上顿渡镇,临川二中青年志愿者协会的志愿者们或手捧“爱心厕所”标志,或手提厕纸穿梭在玉茗路西段和龙津路,他们正在给第二批爱心店张贴标志,并回访第一批爱心店、配发厕纸。

“爱心厕所”是该校志愿者今年针对外出市民上厕所难所发起的一项公益活动,他们通过走访沟通上顿渡镇几百家店家,目前征得三十几家同意在店铺前张贴“爱心厕所”标志,免费为市民提供厕所。

这只是临川二中青年志愿者协会志愿服务的一个缩影。

21年志愿服务薪火相传

早在1996年,志愿服务就已在该校起航。那年,临川二中青年志愿者协会的前身临川二中青年志愿者服务队正式成立。21年来,爱心接力棒在一届又一届的师生中传承,从最开始的几十人发展到现在的3000多人。近年来,临川二中青年志愿者协会广泛开展“阳光助残”“关爱农民工子女”“关爱老年人”“暖冬行动”“中华文化交流”“爱心厕所”等一系列形式多样的志愿服务活动。

“学校几乎每周都会开展志愿服务活动。”临川二中学生会主席熊诗丝表示。据不完全统计,近两年,该协会帮扶孤寡老人200多名、自闭症儿童与留守儿童300多名、火车站旅客3万多人次。由此,临川二中青年志愿者协会也在全市中学和社会组织中起到了示范引领作用,荣获全国中学生志愿服务示范校创建单位、全国最佳志愿服务组织等国家级和省市级荣誉称号。

“国家和社会的发展离不开青年人,他们的一举一动对社会能起到引领作用,如果青年人在道德指向上占据制高点,那正能量将会源源不断。”临川二中校团委负责人余叨会说,志愿服务不仅是帮助他人,对于学生人格的塑造也具有重要的意义。

将项目服务打造成品牌

21年薪火相传,临川二中青年志愿者协会不仅壮大了队伍,更加丰富了志愿服务经验。在志愿服务过程中该协会逐渐探索出一条由单纯做活动到专业化、项目化的志愿服务道路。

2012年开始,该协会开始尝试将志愿服务项目化,先后开展了“牵手蒲公英阳光助梦”助残项目、“青春辉映夕阳红”公益服务项目、“童心同行 童梦同乐”关爱留守儿童等项目。2014年,“牵手蒲公英阳光助梦”助残项目,作为唯一中学成功入选了中国青年志愿者助残“阳光行动”首批100个示范项目。2015年,组织开展的“青春辉映夕阳红”公益服务项目入选了抚州市首届社会组织公益创投项目。

做项目化活动比单纯做活动有什么优势?“我觉得做项目就是做一种品牌。”余叨会解释说,单纯做一个活动时间短,没有规律,有点像“雷锋”三月来四月走的感觉,而项目是长期的、有规律的,针对特定的群体有计划的、有时间节点的,做出科学的服务安排才能使志愿服务常态化、制度化、品牌化,服务效果也才能真正显示出来。

余叨会告诉记者,做项目不仅仅是为了活动而活动,学生和老师在开展志愿服务的同时,也能提高自己的项目技能。老师不能只会教书,应该是多能的,而学生也不能只是会学习书本上的知识,在人格的塑造、社会的实践、综合素质都应该通过这些活动而提升。

志愿服务是素质教育的彰显

有人认为中学生学业已经很辛苦了,如果还利用时间花在志愿服务上可能会影响学习成绩。余叨会并不这么认为,他说只谈分数的教育肯定是有缺陷的。早有古人云,各美其美,美美与共。开展这些活动都是遵照学校“多元发展,全面育人”的理念来的,更符合国家“立德树人”的教育方针。

临川二中青年志愿者协会志愿者、也是志愿者协会学生部部长姚曼琴说:“通过志愿服务,我的组织能力得到了锻炼。”同时,这些志愿活动也让她收获更多感动。她告诉记者,关爱自闭症儿童公益活动结束后,孩子们看到他们的离开号啕大哭,每次都让她想给予孩子们更多的关爱和帮助。

为了激励学生全面发展,积极参与到志愿服务当中,校团委制定了多项激励措施,例如在校期间,以学生参加志愿服务为重要依据,优先参评校园之星等各级各类表彰,以增强志愿者对志愿服务事业的认同感和归属感。“虽然说志愿服务讲究无私,但是也需要一些认可,认可后学生也会越做越有劲。”余叨会笑着说。

几乎每周都组织学生一起参加志愿服务的姚曼琴说:“激励措施有利于吸引没加入协会的学生,但是一旦加入进来,大家反倒并不在乎荣誉了,参与志愿服务的过程中我们很快乐,也感受到自己的价值所在。”

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