本报讯 “我的孩子真的长大了”１１月４日，记者在临川现代教育学校的德育研究室里，看到家长林光辉为在该校０７级计算机二班就读的孩子林志平写的《家长鉴定意见》上的这句话。就在这间研究室里，存有该校近日发出的《家长鉴定意见》１２１８份，９０％的家长在签署意见时，都表达了相同的惊喜。学校领导介绍情况时说，这是该校从１０月初开展“做父母的好儿女”校家联动活动以来，收到的家长反馈。“我们力争在德育教育时让学生想参与、能接受、有效果。”该校领导如是说。
如何对学生开展有效的德育教育，一直是教育界的重点研究课题。该校领导介绍说，临川现代教育学校是一所技校，所招学生均为重点优质高中没选中者。这些学生在羡慕他人读重点高中的同时，普遍对自己的前途产生或多或少的悲观情绪，辍学者有之，自暴自弃者有之。同时，在学生中普遍存在不关心、不理解父母，性格放任，害怕艰苦，厌恶劳动，不愿学习等现象，给学校正常的教学管理带来了相当大的难度，也令家长为孩子担惊受怕。因此，对临川现代教育学校来说，搞好德育教育显得尤为重要。为让德育教育产生效果，几年来，该校在德育教育的形式上颇费了心思，努力寻找能让学生想参与、能接受的德育突破口，让德育教育新鲜活泼、入脑入心。
根据本校实际情况，今年国庆期间，该校动员除高三以外的全体学生开展“做父母的好儿女”校家联动活动。校方要求学生在国庆长假期间做三件事：真心实意与父母等长辈屈膝谈心，了解父母养育子女的艰辛；做一件让长辈感动的事，如为父母洗头、洗脚、修剪指甲；与父母一道参加力所能及的劳动或做家务。学校强调，这三件事都要求在假期内完成，而且要做好记录，请父母作出监督鉴定。此举意在引导学生与父母沟通，消除隔阂与代沟，让学生感受父母的情感和期待；提高学生热爱劳动、尊重劳动人民的意识；激发学生努力学习的内在动力；为家长与学校沟通搭建便捷的桥梁。活动开展后，得到了全校学生的热烈响应。学生纷纷主动与家长沟通、向家长报恩，并在沟通中感受到了父母的深情，进而激发了学生遵纪守法、刻苦学习的主动性。国庆过后，学校及时召开了相关的主题班会，让所有参与了活动的学生谈父母、谈感想、谈志向、谈奋斗，并要求学生们对自己的在校学习生活作出承诺，以激发学生的进取意识。高二６班学生丁莉萍，父母长期在外打工，家境也较困难，她因此在本学期开学后想辍学。班主任老师周岁扬与其父母多次做工作，打消了她辍学的念头。开展这项活动时，又鼓励她与节日返乡的父母沟通，向父母汇报自己的思想。节后的主题班会上，谈到父母对自己的期待及自己一度的颓废，丁莉萍流着泪表示，一定要努力学习，将来向父母报恩、向祖国报恩。自此，她学习十分刻苦，同学们都已放学，她还坚持在教室里自学，成绩也有了较明显的提高。
开展生动活泼的校家联动活动以来，临川现代教育学校的老师们惊喜地发现，过去在该校时常发生的学生不辞而别的辍学现象没有了，过去觉得是个大难题的学生管理变得容易了，学生们给人的感觉是普遍长大了。该校领导表示，德育教育在该校不但要坚持下去，还要不断出新。他们的下一步是，在１１月组织全校学生开展美文朗诵比赛，让学生们在活动中潜移默化地接受中国传统文化的熏陶。
（本报记者 梁家田）
