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大干两年 弯道超车
抚州率先在全省实现全域义务教育均衡

发布时间:2018-01-13 09:12 来源: 抚州日报
  

本报讯 (黄志刚、谢丹)2017年12月4日至7日,国务院教育督导委员会办公室组织两个评估认定组,分别对我市广昌、崇仁、宜黄、乐安、资溪、南城6县进行县域义务教育发展基本均衡国家评估认定。12月8日在南昌召开的江西省县域义务教育发展基本均衡国家评估认定反馈会上,我市上述6个县以在全省名列前茅的高分全部通过国家认定。至此,经过两年的奋战,我市12个县(区)全部通过义务教育发展基本均衡国家评估认定,实现“满堂红”,比国务院整体规划提前3年,比省政府要求提前1年。

国家2011年在全国范围内启动义务教育均衡发展工程,旨在促进教育公平,实现从“有学上”到“上好学”的历史性跨越,确保2020年与全面建成小康社会同步,实现全国义务教育基本均衡目标;我省将此目标提前两年,确定2018年实现县域义务教育发展基本均衡;然而在2014年、2015年全省被评为全国“义务教育发展基本均衡县”的两批共22个县(区)中,抚州仅有临川区通过了“全国义务教育发展基本均衡县”评估,抚州这项工作明显落后于省内其他设区市,这与抚州“才子之乡”“教育之乡”的盛名显然不符。在这种情况下,市委、市政府痛下决心,举全市之力推进教育均衡发展,并提出抚州均衡发展目标是要在全省带好头、作好示范、当好标杆,将实现全市县域义务教育发展基本均衡的时间表提前到2017年,比国务院整体规划提前3年,比省政府要求提前1年。

随后,市、县两级密集召开动员会,市、县、乡、校四级层层签订《加快推进义务教育均衡发展责任状》。市、县(区)主要领导亲自挂帅部署,分管领导现场办公,亲自督办,并建立了每周一调度、每月一督导、一月一通报、一季一反馈的工作机制,掀起了比学赶超、争先恐后的创建热潮。

两年来,我市以教育项目重点工程建设为支撑,实现城区学校扩容增量;以“全面改薄”为抓手,改善薄弱学校办学条件,以标准化建设为导向,全面提升办学水平;以“党建+创建”为引领,促进学校事业发展,上下齐心协力,促进城乡义务教育均衡发展。全市每年安排基础教育重点项目30个左右,连续三年投资额保持在15亿元以上,新增学位5万多个。各县(区)也整合资金、项目,对均衡发展投入毫不含糊,做到“迎检经费无上限,要多少给多少”。不少县(区)的教育经费投入超过了以前十几年甚至建国以来的投入总和。崇仁、广昌、宜黄迎检经费均在1个亿以上,尤其是宜黄几乎重建了一个宜黄教育。据统计,近几年,全市共投入65亿多元,新建、改扩建校舍面积262万平方米,惠及1500多所中小学校。投入4亿多元为1246所薄弱学校配备图书仪器、多媒体等教学设备。2017年,全市投入教育建设类和装备类项目资金25.6亿元,新增教育用地1800多亩。

2016年,东乡、金溪、黎川、南丰、抚州高新区接受并通过国家督导检查。2017年,广昌、崇仁、宜黄、乐安、资溪、南城接受并通过国家督导检查。至此,我市12个县(区)全部通过义务教育发展基本均衡国家评估认定,抚州率先成为全省实现县域义务教育发展基本均衡的设区市。

“农村处处也有好学校,何必费尽心思往城里跑。”群众观念的转变,真实反映了农村学校面貌发生的巨大变化,从而稳定了农村生源,学生回流新潮逐渐形成,仅2017年全市回流学生超过3000人。同时,我市还创新关爱体系,力促教育机会公平。如今,进城务工随迁子女、留守儿童、特色群体入学率已达100%;通过严格执行“免试就近入学”政策,实现“零择校”“零条子”,逐渐消除了大班额现象。


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