９月２８日，市公安局、市消防支队等七部门联合下发了《关于对全市歌舞厅、网吧、游戏厅、影剧院等娱乐场所进行全面停业整顿的公告》，全市的娱乐场所纷纷停业整顿。在《公告》发布一个月之后，记者制作了《在校学生上网状况调查问卷》，从学生上网基本情况、上网偏好与行为倾向、上网对在校学生的影响等方面设置了２０道选择题，于１０月３１日至１１月１日，向东华理工大学、江西中医药高等专科学校等高校的２００名低年级高校学生进行了无记名问卷调查，并对部分学生进行随机采访。调查及采访结果显示，虽然网吧停业整顿使得上网场所大大缩减，但也给高校学生带来了冷静思考互联网的契机，不少学生因此对互联网有了更为理性的态度与思考，增强了“绿色网络”意识。
上网现状：１００％触网，８９．５％网龄超过２年
记者对２００份问卷统计后，发现主要在网吧上网的学生比例为５８．９％，在学校网络教室上网的为３４．２％，其余主要在家中或宿舍上网；６６．７％的学生上网的主要目的为使用ＱＱ或进入聊天室聊天、浏览新闻资讯及在ＢＢＳ发帖、跟帖等，３３．３％则利用上网时间来学习、查找资料等；７７．２％的学生能很好地控制自己的上网时间，极少部分学生需要他人的督促或基本不能控制；在上网花费方面，总体开销不大，基本靠平时的零花钱。从以上数据看来，总体上处于一个较为合理、健康的状态。
也有部分问题不容乐观：３４．９％的学生曾通宵上网，每次上网时间超过２小时的有３４％；普遍认为因上网而改变了自己的作息时间、生活习惯，最易导致网络成瘾的依然是网络游戏；６７．７％的学生曾经误入或偶尔主动浏览网络上的非法或传播不良信息的网站。由此可见一些高校学生依然在网络利用思维上处于一种矛盾与疑惑的状态中，有的学生因网络改变了其在学习和生活中的人际关系及行为方式而变得沉默寡言，对网络的工具性方面认识不足，自我控制能力较差；有高达５５．３％的学生认为上网影响或可能影响了自己的学业；有的学生甚至由于上网导致生物钟紊乱、全身乏力或是常常感到胃腹部疼痛等，网络上瘾、网络孤独等“互联网成瘾综合征”在少部分学生身上也较为明显。
理性认识：利用网络不盲目，让网络为我所用
记者在问卷中设置了“市区网吧暂时关闭后，你有没有新的认识或收获”的选择题，５３．１％的学生选择了“适当、理性地利用网络，才能为我们所用，不盲目”。采访中很多学生表示网吧暂时关闭后自己更好、更多地关注了身边的人和事，发现“网络并不是生活的重点”，而只是学习及生活的工具而已。而有些嗜网如命的学生也“很好地纠正了自己的网络依赖性，学习明显好了许多”。但有４４．６％的学生依然认为网络“开阔视野、拓展了知识面”，对自己的学业有一定程度的促进作用。
其实网络的魅力是不言自明的，网络的全方位、超时空、互动性为年轻人的社会交往提供了广泛的机会，多元的网络文化与他们的开放意识与发散性思维不谋而合，互联网已悄然成为高校学生一个展示自身能力的大舞台。南昌大学抚州医学分院２００７级高护班学生胡悦就坦言道：“进入大学后受到周围同学的带动，自己常常进入一些新闻论坛参与一些新闻事件的大讨论，从而使得自己的课外知识丰富了许多，而不再是停留在高中阶段纯粹的上网聊天或娱乐了。”
学生心声：绿色网络需要全社会来共同打造
在采访中，一些学生认为有些同学因上网而使学业退步，这固然有自制力差等方面的主观原因，但客观上适合他们活动的场所不多，学校及家庭、社会没有正确引导，家长、学校一贯性的压制做法也使学生产生逆反心理及厌学情绪。
他们认为，学校的内部体育及休闲设施较少，大部分学生对“人满为患”的运动场地只有“爱”而远之，校外适合青少年活动的公共娱乐场所也越来越少，相反街头网吧却一家挨着一家，网吧便理所当然地成了他们的课外“休闲港”。一些网吧经营者受到利益驱使，进行通宵营业、违规扩大规模等，使得学生在网络上耗费了更多的时间。同时，学校也没有开设网络资源利用方面的专门课程，即使有也大都“名存实亡”，没有起到引导学生合理利用网络资源的作用。此外，当前适合青少年浏览的站点不少是内容单调、过于专业化、版面无特色、信息量少等，也使得学生乏于点击关注。
他们认为，在加强对网吧进行监管的同时，在对待青少年网络问题上应该更多地采取非武断、非强制的人性化做法，运用“疏”、“堵”有机结合的方法，从而促进人们“绿色网络”意识的增强。
本报记者 谢平
