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线上“教与学”师生同步 线下“研与习”精准衔接
黎川中小学复课平稳“续航”

发布时间:2020-05-29 07:55 来源: 抚州日报
  

本报黎川讯 (黄彩华、黄菊梅、特约记者吴细兰)近日,黎川县中学语文学科团队以同步课堂的形式,带领全县初三师生开展了中考语文专题复习活动。这是该县线上线下同步教学的一个实例。疫情暴发以来,该县认真落实线上教学工作方案,积极帮助各中小学做好线上线下教学的精准衔接,中小学复课实现平稳“续航”。

多措并举,师生共长,保证线上教学质量。该县充分利用“互联网+教育”优势,依托江西省教育资源公共服务平台以及广电、电信、联通、移动运营商的电视端等,搭建线上学习平台,将课程视频推送到网络云端,并及时将教材送到学生手上,提升学习成效。采取学生线上收看与教师线下指导相结合的方式,教师通过电话、微信、QQ群以及钉钉、作业盒子等方式,给学生指点迷津、答疑解惑,并且在每堂课后布置适量作业、周期性、单元性测试题,定时公布答案,实现学生、教师、家长之间的互动,使学生线上学习与教师线下指导有机结合。此外,该县还按照课程安排,要求教研员、教师与学生同步观看线上教学,教师根据线上教学的特点与局限及学生居家学习的实际情况和效果,重视学生的预习指导环节,制定学生预习任务(单),实现师生同步、教学互长。

专项督查,注重实效,为线上教学保驾护航。开展线上教学以来,该县组织县教体局教研室人员奔赴全县各校,深入网络课堂在线听课,了解授课听课质量、课堂互动、资源利用、平台使用、教学效果等情况,并及时收集师生在线上教学中遇到的各类实际问题,采取座谈、问询、发放问卷、电话回访学生及家长等各种形式,对全县各中小学线上教学进行专项督查。同时,开展了对学生能否每天完成观看内容,家长监管情况反馈和学生收看反馈,对反映的问题及时跟进与指导,教师布置线上作业,是否对学生进行了必要的心理疏导等问题的调研与督查,且针对督查中发现的问题及时跟进,向授课教师提出整改建议,对好的做法也及时进行经验推广,提升线上教学质量,确保“教师真在教、学生真在学”。

精准把脉,专卷检测,做好线上线下无缝衔接。复学前夕,该县引导学校对家长进行摸底,采取问卷调查形式了解学生在家中的学习情况与成效,并对摸底结果进行整理、分析,准确判断薄弱的部分,并在此基础上,教研室组织各科教研员精心设计课程,指导全县教师查漏补缺,突破学生学习难题,为线下开展新课教学做好全面铺垫。同时,县教研室聘请本县18位一线名师,分科目精心汇编摸底检测卷2套共计36份线上教学效果检测试卷,帮助老师了解学生真实的学习情况,精准研判学生知识掌握的薄弱点;引导教师在检测后认真分析试卷,找出试卷中存在的共性问题及个性化问题,并进行集中突破;及时建立线上共享资料库,组织学科团队教学研讨和讲座,推送优秀资源平台,供全县教师使用;帮助教师结成教学共同体,各校依据校情、学情制定切实可行的线上线下教学衔接方案、补学方案、帮扶方案、分层施教方案等,鼓励各校实行一校一策、一生一策,不让一个学生掉队;指导各校教师进行线上研讨、学科教研互动、远程交流,积极探索线上线下相结合、自主研修与集体研讨相融汇的网络主题式研修模式,提升教研能力。




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