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每颗童心都灵动
——南城县第一小学创建省级文明校园纪实

发布时间:2018-06-13 08:32 来源: 抚州日报
  

童稚之心灵动处,文明之花盛开时。走进省级文明校园南城县第一小学,在每一个角落、每一面墙壁、每一张笑脸里,都可以感受到最纯洁的童心,可以采撷到最美的文明之花。

近年来,该校紧紧围绕争创全省文明校园这一工作重点,努力落实立德树人根本任务,充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性,营造了文明校园的浓厚氛围,彰显了文明校园的现代风尚。

加强思想教育 引领学生成长

养成教育一以贯之。学校把《中小学生行为规范》编成朗朗上口的歌谣,利用德育课组织学生传唱,使行为规范深入学生的心灵。开展每周一个好习惯养成教育,引导学生养成良好的文明行为习惯,提高学生文明礼仪素养。在师生中开展了以“学雷锋·献爱心”为主题的义卖系列活动,把义卖所得款项全部捐献给学校贫困学生。组织师生到烈士陵园祭扫烈士墓,参加“9·30”公祭活动,瞻仰烈士遗迹,使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。

文化建设重点突出。以校训“择善而行,登高致远”为灵魂,秉承“团结进取,求实创新”的校风,创作了校歌《放飞少年梦》,设计了以“一小”两个汉字和五本书演变而成的集运动和舞蹈艺术形象造型的校徽。围绕“童味”教育宗旨,制作了具有“童”文化特色的走廊文化、教室外墙文化等。利用童心楼一楼过道的柱子对“童味”教育进行了全新的诠释、思考。编制了纪念建校六周年的《童文化·映像》画册,对“童味”教育的系列探索和成果进行了深度的整理与展示。2016年2月,该校被评为江西省校园文化特色学校。

建设活动阵地 放飞童年快乐

开展爱心体验活动。开展“走进南城、爱我家乡”社会综合实践活动,以及查找、纠正街道与社区中错别字的“啄木鸟在行动”;组织师生走上街头、社区进行义务大扫除;成立“留守儿童之家”,让留守儿童感受亲情,获得友情,快乐成长……通过一系列丰富多彩的爱心体验活动,强化了师生思想道德建设,增强了社会责任感,丰富了文明校园内涵。

“童馨”评价童真学生。学校坚持“以学生发展为本”的评价观,运用“童馨”评价策略,采用“提高评价法”“区间评价法”,尊重个体差异,不看底部、只看进步来评价学生及班级,每月评选一次“童真学生”与“童真班级”,让每个孩子都树立信心,体验成功,享受童年快乐。

优化校园软环境 培育良好风尚

搭建“童话大世界”。充分利用教学楼、围墙、车棚、童馨苑、童谣轩、十二生肖石凳带领学生走进童话故事的天堂;在墙上、柱子上张贴《中国梦,我的梦》《我们的教育思考》等大型宣传画,在操场、过道画上安全交通标志,营造育人的优良环境。

开辟“童话小天地”。教室布置中创作了充满童趣的班级公约、班级名片、班级口号,极具想象力的“童手写生活”,富有创造力的“童眼看世界”,图文并茂的“童心展风采”,展示学生书法作品的“童墨飘香”,记载快乐瞬间的“童年美时光”与“童乐读书吧”等,让学生在各具特色的“童话小天地”中展示才华。

“我们学校着力打造文明校园氛围,构建‘每处风景都育人’‘每面墙壁都说话’‘每个场地都别致’‘每颗童心都灵动’‘每张笑脸都灿烂’的童话王国,充分发挥环境育人功能,提升师生文明素养,让文明新风拂遍校园。”采访中,该校校长李太平这样介绍说。

张正良 特约记者 揭方晓


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