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在平凡中坚守
——记临川区第三小学优秀班主任廖志芬

发布时间:2017-12-06 08:22 来源: 抚州日报
  

高尔基曾说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他;只有爱孩子的人才能教育孩子。”在教育教学工作中,临川区第三小学的廖志芬老师经常告诫自己要铭记两句话:“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,将心比心,用无限的师爱开启每个尘封的心灵,把信任和期待的目光洒向每个学生。

多年以来,廖志芬始终坚持做到用规范的言行净化每个学生的心灵,在平凡中坚守自己的岗位。她处处、事事、时时、言言、行行都会严格要求自己。小学生不少人一开始只重学习,而忽视了公德意识的树立,有时班上纸屑果壳很多也无人捡拾。看到此情此景,往往第一个弯腰捡拾的人就是廖志芬。一次,两次,三次……在她的影响下,再也没有人乱扔垃圾,也没有人对垃圾视若无睹,大家最后都行动了起来,把教室打扫布置得像一个温馨的家。

在廖志芬所教班级的教室里创建了班级书架,开拓学生的视野。每学期根据学生学龄特点创建实用性的学习园地。学习园地不是壁画,而是学生学习与生活的见证。其中必不可少的栏目有:“优秀作品栏”,优秀习作,优秀手工、书画作品等粘贴于栏目中,让学生有施展才能的天地,还在班级里树立学习的楷模。她坚持以少先队为核心设计和开展丰富的班队活动,如:主题班会、书法比赛、作文比赛、讲故事比赛、速算比赛、轮滑比赛、独唱比赛、朗诵比赛等一系列活动。在班级成功开展了器乐进课堂活动,成立了管乐团,让每位学生在实践中锻炼,在锻炼中成长。

家长是孩子的第一任老师,身为老师必须学会与家长沟通。在廖老师的班级里创建了班级网站、QQ群、微信群,成立了家长委员会,在学校她经常关注孩子们的动态,发现问题,周末一有时间她便会到学生家里进行家访,及时与家长沟通,解决。拉近了学校老师与家长的距离,赢得了家长对学校工作的信任与支持,有效地提高了教育效果。

在廖志芬培养学生全面发展的教育理念教导下,班里的孩子们积极地参加学校的各项活动,并且取得了骄人的成绩。在校运会中,顽强拼搏,获得全校总分第一;在学校进行的行为规范及卫生检查等中都获得优秀,连年被评为校“文明班集体”;在校园好声音大赛中喜获团体第一的好成绩;在校经典诵读比赛中获全校第一名。

辛勤耕耘,迎来收获;任教期间,廖志芬教学业绩突出,得到有关部门及领导的充分肯定。获得“市优秀教师、优秀班主任、市艺术教育先进个人”等荣誉称号;2017年7月负责承担全国教育科学“十三五”教育部规划课题子课题《学科益智课堂中学生思维品质的培养的实践研究》研究工作;2012年主持研究的课题《小学低年级语文识字教学的研究》经市课题研究领导小组通过,准予结题,并在全校低年级教学中交流推广。被聘为市级国培集中授课专家,多次执教市、区级观摩课;执教的录像课分获省级一、二等奖;获全国语言文字基本功大赛一等奖;江西省语文教师基本功比赛二等奖;获市班主任技能大赛三等奖;制作课件获各级一等奖;撰写论文在国家级刊物中发表;指导学生作文获各类大奖并在各级刊物中发表;获全国“春蕾杯”征文园丁奖……
教师的幸福,就是教师用富有魅力的人格,天际般宽容的心胸,明镜般赏识的眼神,去雕琢孩子的心灵,从中感受学生成长的快乐。廖志芬老师是幸福的,她的孩子是快乐的。

何昕


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